数据赋能，精准施策 | 期中质量分析会

  为全面总结教学成果、精准把脉学情，桃源中学于4月28日召开期中质量分析会。冯志伟校长、戴建国副校长、庄炳能副校长及全体教师齐聚一堂，聚焦考试数据，共商改进策略，为新阶段教学质量提升锚定方向！ 

数据聚焦：期中考试暴露哪些问题？

   戴副校长对期中考试数据进行了全面分析，用数据“说话”：

  1️.学科均分偏低：部分学科未达到预期目标，基础知识点掌握仍需加强。

  2️.低分率较突出：部分学生成绩下滑明显，学习动力与习惯亟待关注。

  3.班级差异明显：个别班级成绩波动较大，需针对性查漏补缺。

  戴校强调：“数据不是终点，而是改进的起点。教师要透过分数看本质，找到教学中的‘真问题’！”

深度剖析：问题背后的原因是什么？

  戴副校长提出关键反思方向：

  1.教学管理：课堂效率是否达标？分层教学是否落实到位？

  2.学生指导：学困生帮扶是否精准？学习习惯培养是否常态化？

  3.家校协同：家长是否充分参与学生学业监督？

冯校长划重点：教学管理如何发力？

  冯校长立足全局，对教学管理提出新要求：

  1. “严抓课堂主阵地” ：优化教学设计，杜绝“满堂灌”，注重课堂练习，打造高效课堂！

  2. “精细化管理” ：备课组要细化分层作业设计，落实“一生一策”辅导。

  3.“数据赋能教学” ：用考试数据反哺教学，动态调整教学节奏。

  4. “家校共育再升级” ：定期召开家长会，建立学情反馈“快速通道”。

下一步行动：这些举措将落地！

  1. 教师“精准帮扶”行动：为学困生定制个性化学习方案，每周跟踪反馈。

  2. 课堂提质工程：开展骨干教师示范课、教师“课堂大比武”。

  3. 家校共育计划：推出“家长课堂”，分享科学辅导方法。

冯校长寄语全体教师：

  “教育是静待花开的事业，但更需要我们主动耕耘！希望每一位教师以问题为导向，以行动为抓手，携手家长，共同托举起学生的未来！”